Δεν απέχουμε πάρα πολύ από τις Πανελλήνιες και οι μαθητές της Γ’ Λυκείου διεκδικούν και φέτος μια θέση σε κάποια από τις 424 σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Όλα καλά όλα ωραία, το πρόβλημα όμως είναι πως οι υποψήφιοι είναι πολύ περισσότεροι από όσους μπορούν να απορροφήσουν οι σχολές, που τον Σεπτέμβριο θα δεχθούν 78.335 από τους επιτυχόντες. Συγκεκριμένα, πρόκειται για 102.000 υποψήφιους, δηλαδή περίπου 24.000 περισσότεροι από τις θέσεις.
Από την άλλη, η ζήτηση στα μηχανογραφικά δελτία θα καθορίσει και την βάση των σχολών, με αρκετές από αυτές να βρίσκονται σε δύο ή και περισσότερα επιστημονικά πεδία. Εκεί πάντως που αναμένεται έκδηλο ενδιαφέρον από τους υποψήφιους, είναι οι στρατιωτικές σχολές που φέτος θα δεχθούν μόλις 819 άτομα. Αντίθετα, η αστυνομία θα ανοίξει τις πόρτες της σε 350 επιτυχόντες.
Στο χθεσινό ΦΕΚ περιλαμβάνονται αναλυτικά τα τμήματα των ΑΕΙ, μαζί και με τα 23 που θα λειτουργήσουν από το 2020 και επομένως δεν αποτελούν επιλογή για τους φετινούς υποψηφίους. Από τα 424 τμήματα, τα 418 είναι πανεπιστημιακά και έξι ανήκουν στην Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης και στις Τουριστικές Ακαδημίες. Σε αυτά δεν συμπεριλαμβάνονται τα 8 προγράμματα των εκκλησιαστικών ακαδημιών.
Οι σχολές ανά επιστημονικό πεδίο:
-Το 1ο επιστημονικό πεδίο (ανθρωπιστικών, νομικών και κοινωνικών επιστημών) έχει 161 τμήματα (πέρυσι ήταν διαθέσιμα). Τα 92 περιλαμβάνονται μόνο στο συγκεκριμένο πεδίο ενώ τα υπόλοιπα είναι κοινά με ένα ή και περισσότερα άλλα πεδία.
-Το 2ο πεδίο (θετικών και τεχνολογικών επιστημών) έχει μακράν τα περισσότερα, 263, εκ των οποίων τα 129 είναι προσβάσιμα και από άλλα πεδία.
-Το 3ο πεδίο (υγείας και ζωής) έχει 167 τμήματα, εκ των οποίων τα 60 είναι κοινά και σε με άλλα πεδία. -Το 4ο (οικονομίας και πληροφορικής) έχει 185 τμήματα με τα 120 από αυτά να είναι προσβάσιμα μόνο από αυτό το πεδίο.
Συνολικά 173 τμήματα είναι κοινά. Οι υποψήφιοι εξετάζονται φέτος σε τέσσερα μαθήματα και μπορούν να δηλώσουν τμήματα μόνο από ένα πεδίο – σε αντίθεση με τις προηγούμενες χρονιές που είχαν τη δυνατότητα να εξεταστούν σε ένα επιπλέον μάθημα, αποκτώντας δικαίωμα δήλωσης σε ένα ακόμα επιστημονικό πεδίο.
