Η βαθμολόγηση των γραπτών της Έκθεσης και των δεύτερων σε σειρά μαθημάτων έχει ολοκληρωθεί και πλέον μπορούμε να έχουμε μια πρώτη εικόνα για την επίδοση των υποψηφίων ΓΕΛ στις φετινές Πανελλήνιες.
Όπως διαβάζουμε στην Καθημερινή, το μοναδικό κοινό μάθημα όλων των πεδίων, η Νεοελληνική Γλώσσα, δείχνει μια πτώση σε σύγκριση με πέρσι, πράγμα που περιμέναμε και μη. Από τη μία, τα θέματα είχαν χαρακτηριστεί βατά κι ενδιαφέροντα, με τους υποψηφίους να δηλώνουν ευχαριστημένοι από το γραπτό τους. Από την άλλη, η ιστορία έχει δείξει πως σε αυτές τις περιπτώσεις, τα αποτελέσματα είναι… τα αντίθετα.
Οι πληροφορίες από τα βαθμολογικά κέντρα λοιπόν, αναφέρουν ότι η γενική εικόνα των επιδόσεων είναι λίγο χειρότερη σε σχέση με το 2022. Ο φεμινισμός και τα κοινωνικά στερεότυπα, παρότι ένα θέμα επίκαιρο που έδινε περιθώριο στους υποψήφιους να αναπτύξουν τη γνώμη τους, δε φαίνεται να είχε τα επιθυμητά αποτελέσματα.
Όπως χαρακτηριστικά είπε ο φιλόλογος κ. Παύλος Βελιτζέλος στην Καθημερινή: «Τα θέματα ήταν τα καλύτερα της τετραετίας. Η διαβάθμιση της δυσκολίας τους ήταν ακριβής και επέτρεπε να ξεχωρίσουν οι άριστοι από τους καλά προετοιμασμένους».
Πηγές αναφέρουν ότι πολλοί αντιμετώπισαν πρόβλημα στο τρίτο κείμενο, που αφορούσε τα στερεότυπα για τον ρόλο του άνδρα. Συγκεκριμένα, αρκετοί εστίασαν στο θέμα της ανεργίας, βγήκαν δηλαδή εκτός θέματος…
Για πτώση στις βάσεις κάνουν λόγο οι πρώτες εκτιμήσεις
Στο μεταξύ, έχει ολοκληρωθεί και η βαθμολόγηση των Μαθηματικών, Αρχαίων και Βιολογίας, ενώ προς τα εκεί οδεύουν και τα γραπτά των Λατινικών, Χημείας και Πληροφορικής. Σε αυτές τις περιπτώσεις, τα πρώτα συμπεράσματα μιλούν για πτώση στις βάσεις εισαγωγής ανά επιστημονικό πεδίο, με τα βαθμολογικά ρετιρέ να παραμένουν στα ίδια επίπεδα. Δεν αποκλείονται ωστόσο αυξομειώσεις σε κάθε μία από τις βαθμολογικές κλίμακες.
Αναλυτικά η εικόνα σε κάθε επιστημονικό πεδίο:
• Στο 1ο επιστημονικό πεδίο σχολών (ανθρωπιστικών, νομικών και κοινωνικών επιστημών) στα Αρχαία οι υποψήφιοι πήγαν χειρότερα σε όλη τη βαθμολογική κλίμακα. Φέρεται να τους δυσκόλεψε ιδιαίτερα το απόσπασμα από τον «Θεάγη» του Πλάτωνα που δόθηκε. Συγκεκριμένα, στο κείμενο είναι απαιτητική η απόδοση στη νέα ελληνική βασισμένη στην πλήρη κατανόηση του αποσπάσματος. Πολλά σημεία του χρειάζονταν ελεύθερη μετάφραση για να βγει ορθό νόημα. Στα Λατινικά επίσης η γενική εικόνα των επιδόσεων είναι ελαφρώς χειρότερη συγκριτικά με το 2022. Στην Ιστορία (το μάθημα του πεδίου με τον μικρότερο όγκο βαθμολογημένων γραπτών) φαίνεται να πήγαν καλύτερα οι υποψήφιοι στις βαθμολογίες πάνω από 16 – «οι επιδόσεις είναι καλύτερες από πέρυσι, αλλά όχι όσο θα επέτρεπε ο χαμηλός βαθμός δυσκολίας των θεμάτων», ανέφερε στην «Κ» βαθμολογητής. Στη γενική εικόνα των επιδόσεων των υποψηφίων του πεδίου μάλλον δεν θα παρουσιασθούν σημαντικές διαφοροποιήσεις σε σχέση με πέρυσι.
• Στο 2ο επ. πεδίο (θετικών και τεχνολογικών επιστημών) τα Μαθηματικά έκαναν την έκπληξη, όπως και το 2020. Στο ιδιαίτερα δύσκολο και καθοριστικό αυτό μάθημα για την εισαγωγή στις πολυτεχνικές σχολές, οι μαθητές φέτος πήγαν καλύτερα σε σχέση με το 2022. Βέβαια, περίπου το 30% των γραπτών είναι κάτω από τη βάση. Από την άλλη, μειώθηκαν τα γραπτά πάνω από 18, αλλά υπάρχει συσσώρευση στις βαθμολογίες 16-18. Αντίθετα, λίγο χειρότερη εμφανίζεται να είναι η εικόνα των επιδόσεων στη Φυσική, ενώ στα ίδια επίπεδα κινούνται οι επιδόσεις στη Χημεία (το μάθημα του πεδίου με τα λιγότερα βαθμολογημένα γραπτά).
• Για το 3ο επ. πεδίο (υγείας και ζωής) την έκπληξη για την πορεία των βάσεων στα βαθμολογικά ρετιρέ των ιατρικών σχολών φαίνεται ότι θα κάνει η Βιολογία. Οι φετινοί υποψήφιοι έχουν χειρότερες επιδόσεις σε σχέση με πέρυσι, ενώ το ίδιο συμβαίνει και στη Φυσική. Αντίθετα, στη Χημεία οι επιδόσεις εμφανίζονται να είναι στα ίδια επίπεδα με το 2022. Εάν οι εκτιμήσεις επαληθευθούν, τότε θα έχουμε ελαφρά υποχώρηση των βάσεων εισαγωγής στις περιζήτητες σχολές, όπως οι ιατρικές.
• Στο 4ο επ. πεδίο (οικονομίας και πληροφορικής) οι επιδόσεις στο μάθημα της Οικονομίας είναι μάλλον χειρότερες από πέρυσι. Βέβαια, τη βαθμολόγηση «στιγματίζει» η λάθος απάντηση που λαμβάνεται ως σωστή, διότι βασίζεται σε άστοχη διατύπωση του σχολικού εγχειριδίου. Αντίθετα, όποιοι υποψήφιοι έκαναν την ώρα του διαγωνίσματος μαθηματικούς υπολογισμούς απάντησαν σωστά μεν στο ερώτημα, αλλά όχι με βάση το σχολικό βιβλίο. Αυτοί χάνουν μονάδες, εκτός κι αν ο βαθμολογητής δεχθεί τη γενική οδηγία της Κεντρικής Επιτροπής Εξετάσεων ότι κάθε απάντηση επαρκώς τεκμηριωμένη είναι σωστή. Οι επιδόσεις στην Πληροφορική είναι στα ίδια επίπεδα με πέρυσι, ενώ καλύτερα τα πήγαν οι υποψήφιοι στα Μαθηματικά, χωρίς όμως να είναι ενθαρρυντικό ότι δύο στα τρία γραπτά θα είναι κάτω από τη βάση του 10.
Ο αριθμός υποψηφίων κάθε πεδίου, βασικός παράγοντας για την πορεία των βάσεων
Η κατανομή των υποψηφίων ανά πεδίο αλλάζει τα τελευταία χρόνια. Οι καλοί μαθητές επιλέγουν το 3ο πεδίο και οι πιο αδύναμοι το 4ο πεδίο, με αποτέλεσμα το 1ο και το 2ο πεδίο να έχουν μείωση υποψηφίων και άρα να καλύπτονται όλο και περισσότερες θέσεις τους (σχεδόν όλες στο 2ο), με αποτέλεσμα οι ελάχιστες βάσεις εισαγωγής να υποχωρούν.
Όλες μας οι απορίες, όμως, θα λυθούν τέλη Ιουλίου με αρχές Αυγούστου, όποτε και θα ανακοινωθούν οι βάσεις.
