Όσο οι καθηγητές αντιτίθενται στις online εξετάσεις, επισημαίνοντας τους κινδύνους που καραδοκούν στην εποχή του ChatGPT, ο Πρωθυπουργός καλεί σε συμμόρφωση με κάποια… περίεργα ομολογουμένως επιχειρήματα.
Πάνω-κάτω, ο Κυριάκος Μητσοτάκης είπε ότι παντού πέφτει αντιγραφή σε ορισμένο βαθμό – τόσο διαδικτυακά όσο και δια ζώσης – οπότε δεν υπάρχει λόγος να σκάνε οι καθηγητές, καλώντας τους να προσαρμοστούν στις απαιτήσεις της περιόδου και να προχωρήσουν σε εξ αποστάσεως εξεταστική. Συγκεκριμένα, δήλωσε:
Πρώτοι οι ίδιοι οι καθηγητές γνωρίζουν ότι αντικειμενικά δεν υπάρχει κανένα σύστημα εξετάσεων που να είναι πλήρως αδιάβλητο. Υπάρχουν τρόποι να γίνουν έγκυρες εξετάσεις και στην εποχή του chat gpt, αρκεί να υπάρχει θέληση.
Όσα είπε ο Πρωθυπουργός στη μακροσκελή ανάρτηση, σχετικά με τα πανεπιστήμια:
«Να έρθω τώρα στο ζήτημα της εξεταστικής στα Πανεπιστήμια, που εξαιτίας των καταλήψεων σε ορισμένα τμήματα κινδύνευε να χαθεί. Χαιρετίζω την απόφαση των Πρυτάνεων να προχωρήσουν σε ένα απαραίτητο μέτρο: όπου συνεχίζονται οι καταλήψεις, γιατί σε αρκετά τμήματα τερματίστηκαν, οι εξετάσεις να γίνουν εξ αποστάσεως.
Οι καθηγητές των ΑΕΙ έχουν υποχρέωση και ευθύνη να αξιοποιήσουν τη δυνατότητα των ψηφιακών εξετάσεων, ώστε να εγγυηθούν και να προστατεύσουν το δικαίωμα των φοιτητών να μην χαθεί η εξεταστική του Φεβρουαρίου. Ακούω μια κριτική περί του «αδιάβλητου» των τηλέ-εξετάσεων, όμως ας είμαστε ειλικρινείς, πρώτοι οι ίδιοι οι καθηγητές γνωρίζουν ότι αντικειμενικά δεν υπάρχει κανένα σύστημα εξετάσεων που να είναι πλήρως αδιάβλητο. Υπάρχουν τρόποι να γίνουν έγκυρες εξετάσεις και στην εποχή του chat gpt αρκεί να υπάρχει θέληση. Επομένως, εκλαμβάνω αυτά τα επιχειρήματα ως προφάσεις κάποιων -ελπίζω λίγων- καθηγητών που δεν σκέφτονται ως ακαδημαϊκοί δάσκαλοι που αγωνιούν για το συμφέρον των φοιτητών τους. Και να σκεφτούν και κάτι ακόμη: υπάρχουν φοιτητές που περιμένουν με αγωνία να ολοκληρώσουν τις σπουδές τώρα τον Φεβρουάριο γιατί έχουν ήδη άλλες ανειλημμένες υποχρεώσεις. Είναι αδιανόητο κάποιες μειοψηφίες να στερούν την πρόοδο αυτών των φοιτητών και να βρίσκουν μάλιστα υποστήριξη και από καθηγητές, όταν υπάρχει η εναλλακτική των ψηφιακών εξετάσεων που δοκιμάστηκε και στην πανδημία.
Θα το ξαναπώ – η πολιτική μας, και η προσωπική μου προτεραιότητα, είναι η στήριξη του δημόσιου Πανεπιστημίου που παρά τις δυσκολίες, πιστεύω ότι σήμερα είναι σε πολύ καλύτερη κατάσταση από ό,τι ήταν πριν από τέσσερα χρόνια. Επιτρέψτε μου να αναφέρω ένα μόνο στοιχείο – το ύψος της χρηματοδότησης. Σήμερα, μαζί με τους πόρους του Ταμείου Ανάκαμψης και του ΕΣΠΑ, διαθέτουμε πάνω από 1 δισ. ευρώ για την ανώτατη εκπαίδευση, όταν έως το 2019 οι πόροι δεν ξεπερνούσαν τα 200 εκ. ευρώ, ενώ αυξήσεις έχουν δει και οι καθηγητές των ΑΕΙ.
Θέλω να επισημάνω και το εξής: η οικονομική στήριξη είναι δεδομένη, όμως και οι μεταρρυθμίσεις πρέπει να προχωρούν. Γι’ αυτό και το νομοσχέδιο για την ενίσχυση του δημόσιου Πανεπιστημίου και την ίδρυση μη κρατικών-μη κερδοσκοπικών ιδρυμάτων θα ψηφιστεί πριν το τέλος Φεβρουαρίου, ώστε να πάψει η Ελλάδα να αποτελεί μια αναχρονιστική εξαίρεση, όχι μόνο στην ΕΕ, αλλά παγκοσμίως».
Η απάντηση του Κυριάκου Μητσοτάκη στο Πανεπιστήμιο Πατρών
Λίγο νωρίτερα εντωμεταξύ, σε Συνέντευξη Τύπου που πραγματοποιήθηκε στις 2 Φεβρουαρίου, ο Πρωθυπουργός ρωτήθηκε από δημοσιογράφο για το Παν/μιο Πατρών συγκεκριμένα, που τάχθηκε κατά της εξ αποστάσεως εξεταστικής. Η απάντησή του ήταν:
«Το υπουργείο Παιδείας θα κάνει τη δουλειά του ώστε να επισημάνει στις ηγεσίες των Πανεπιστημίων τι πρέπει να κάνουν για να συμμορφωθούν με το νόμο και να υπηρετήσουμε -πιστεύω- αυτό το οποίο όλοι θέλουμε σε πρώτη φάση: να μην χαθεί η εξεταστική».
Όσο για τον ερχομό του σχέδιου νόμου που έχει προκαλέσει όλη την αναταραχή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, ο Πρωθυπουργός αποκάλυψε ότι θα γίνει νόμος του κράτους μέχρι το τέλος του Φεβρουαρίου, ενώ σύντομα θα τεθεί σε δημόσια διαβούλευση.
