Η επεκτατική πολιτική του TikTok συνεχίζεται. Πλέον αποκτάει εδάφη και στην εκπαίδευση, που σημαίνει ότι μάλλον δε θα χρειάζεται να σηκώνουμε το κεφάλι μας από το κινητό – θα τα βρίσκουμε όλα στην εφαρμογή.
Τα πράγματα είναι στην πολύ αρχή τους, αλλά όλα από κάπου ξεκινάνε. Το Πανεπιστήμιο Εφαρμοσμένων Επιστημών Haaga-Helia στο Ελσίνκι είναι αυτό που την έκανε, φέρνοντας για πρώτη φορά μάθημα που διδάσκεται εξ ολοκλήρου μέσω TikTok. Κάπως έτσι, από silly dances, η εφαρμογή μπαίνει στην πιο σοφιστική era της, όπου συγκεντρώνει νέους για τις διαλέξεις τους κι όχι απλά για να χαζέψουν.
Όπως εξηγεί σε δελτίο τύπου το πανεπιστήμιο της Φινλανδίας, το συγκεκριμένο app παίζει πολύ μεγάλο ρόλο στην καθημερινότητα των νέων και η επιρροή του είναι αδιαμφισβήτητη. Δεδομένου αυτού λοιπόν, αποφάσισε να συνδυάσει την υποχρέωση της Gen Z, δηλαδή τη σχολή, με το χόμπι της, δηλαδή το σκρολάρισμα, και ταυτόχρονα να ανοίξει έναν δίαυλο επικοινωνίας των δυο τους, προσφέροντας το πρώτο έβερ μάθημα στο TikTok.
Η ιδέα αυτή έχει σκοπό να εξοικειώσει τους φοιτητές με την εκπαίδευση μέσω καινοτόμων λύσεων και συγκεκριμένα θέλει να δώσει έμφαση στην επιχειρηματικότητα, η οποία πλέον συνδέεται άμεσα με τα social media. Για χάρη του μαθήματος θα παρουσιάζονται σύντομες βιντεοσκοπημένες διαλέξεις στα αγγλικά, στο λογαριασμό @hh_ideatobusinness, ενώ η πρόσβαση θα είναι ελεύθερη για όλους.
Πέρα από τον πρωτοποριακό αυτό τρόπο παρουσίασης των διαλέξεων, τα υπόλοιπα γύρω από το μάθημα θα παραμείνουν ως έχουν. Οι φοιτητές δηλαδή θα συνεχίσουν να έχουν καθήκοντα όπως εργασίες και άλλα projects που θα προσμετρηθούν στον τελικό βαθμό. Τονίζεται βέβαια, ότι το μάθημα δεν είναι υποχρεωτικό και κατ’ επέκταση δεν είναι κανείς από τους φοιτητές υποχρεωμένος να κατεβάσει την εφαρμογή.
Όπως δήλωσε ο Πρόεδρος και Διευθύνων Σύμβουλος του Πανεπιστημίου για το βήμα αυτό:
Μία από τις βασικές αξίες του Haaga-Helia είναι η τόλμη, η οποία αντανακλά την ισχυρή κουλτούρα του πειραματισμού μας. Δεν βλέπουμε την αλλαγή ως απειλή, αλλά αντίθετα ως μια ευκαιρία να δημιουργήσουμε κάτι εντελώς νέο. Οι μαθητές ξοδεύουν ήδη πολύ χρόνο στο Tiktok, οπότε γιατί να μην παίξουμε τον ρόλο μας και να δημιουργήσουμε πιο σοβαρό υλικό μαζί με τα πιο ανάλαφρα, διασκεδαστικά βίντεο.
Κι ενώ βλέπουμε την ιδέα αυτή να αποκτάει παραπάνω προσοχή στο άμεσο μέλλον, στην Ελλάδα απλά ξέρουμε ότι θα αργήσει να φτάσει. Είναι γνωστό ότι κρατάμε σφιχτά καθετί παλιό κι αρνούμαστε να δώσουμε χώρο σε σύγχρονες μεθόδους.
